1.师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》

2.教师的人格是教育的基石。

3.循循善诱，诲人不倦的是老师。

4.为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

5.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

6.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

7.国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》

8.教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光.9.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

10.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

11.爱校、爱生是我们职责。

12.怎样的老师造就了怎样的学生。

13.师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》

14.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

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15.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

16.教师要用心去爱，去教育学生。

17.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为.18.爱就是教育，没有爱便没有教育。

19.学高为师，身正为范。

20.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

21.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

22.甘为学生进步的阶梯。

23.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

24.学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

25.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

26.特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

27.敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

28.言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

29.不要简单地向后进学生说不。